Dissertationen geleitet (38) Dissertationen, die von den Mitgliedern der Gruppe geleitet wurden

2023

  1. El español como lengua de origen y de herencia en bélgica: estudios translingüísticos y transculturales de la emocionalidad y de los factores de su mantenimiento

    Gallego García, Marta

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux y Kris Buyse
  2. La adquisición del español en hablantes de lenguas afines y no afines. Análisis de interlengua en hablantes de lm criollo/l2 portugués y hablantes de lm telugu/l2 inglés

    Moldes Suárez, María

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux
  3. Complejidad, corrección y fluidez en la evaluación de la escritura en español como segunda lengua

    de la Torre García, Nuria

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu y Kris Buyse

2022

  1. La expresión de las emociones de tristeza y alegría en español por aprendientes sinohablantes: lenguaje expresivo, descriptivo y figurado

    Simón Cabodevilla, Teresa

    unter der Leitung von Susana Martín Leralta
  2. Enseñanza performativa de español en contextos de migración: efectos en la competencia comunicativa oral y en factores psicoafectivos

    Flores, María Eugenia

    unter der Leitung von Margarita Planelles Almeida

2021

  1. Rasgos melódicos de (des)cortesía en el español hablado por inmigrantes sinohablantes en la comunidad de madrid: percepción y producción de (des)cortesía (in)voluntaria

    HERRERO FERNÁNDEZ, CRISTINA

    unter der Leitung von Margarita Planelles Almeida y Susana Martín Leralta
  2. Disensión y academia. Análisis macro y microestructural de los correos electrónicos disentivos de estudiantes universitarios chinos en su l2 y españoles en su l1

    Rodríguez Velasco, David

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu

2020

  1. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera

    Foncubierta Muriel, José Manuel

    unter der Leitung von Kris Buyse
  2. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera / profiles of university students with reading difficulties in the learning of spanish as a foreign language

    FONCUBIERTA MURIEL, JOSE MANUEL

    unter der Leitung von Kris Buyse
  3. El aprendizaje cooperativo en la enseñanza explícita del léxico español

    García Jerez, Pedro Ánibal

    unter der Leitung von Ocarina Masid Blanco
  4. Estudio pragmático del rechazo en géneros digitales del ámbito académico. Aprendices de ele brasileños y hablantes nativos (portugués brasileño y español peninsular)

    GONZÁLEZ BERRIO, SARA

    unter der Leitung von Susana Martín Leralta
  5. Literacidad en aprendientes de español como lengua de migración: aspectos condicionantes de los errores y estrategias en la expresión escrita

    Chao García, Javier

    unter der Leitung von Irini Mavrou

2019

  1. La evaluación de la competencia comunicativa específica en el ámbito académico

    García Viúdez, Bega

    unter der Leitung von Irini Mavrou

2017

  1. Actividades interculturales mediante historietas para la clase de español como lengua extranjera en Argentina

    Bongaerts, Hanne

    unter der Leitung von Kris Buyse
  2. Perspectivas de análisis pragmático de correos electrónicos de petición. Estudio contrastivo en italiano y español l1/l2

    Robles Garrote, María del Pilar

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  3. Análisis de errores léxicos e influencia interlingüística en las producciones orales de aprendices de español como l3 en un contexto internacional y multicultura

    Pizarro Carmona, María de las Mercedees

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux
  4. Las combinaciones léxicas restringidas en el español como lengua extranjera. El caso de los aprendices brasileños

    PÉREZ CABRERA, ANA BEATRIZ

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  5. Diseño y validación de una prueba oral de clasificación en ele

    Martín Alonso, Begoña

    unter der Leitung von Susana Martín Leralta y Irini Mavrou
  6. Patrones retóricos en el género carta al director: análisis contrastivo en contextos naturales y educativos en español y griego

    SALAPATA, PANAGIOTA

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  7. La atenuación en el discurso oral de estudiantes de e/le universitarios con nivel b1 en contexto de inmersión para los actos de habla disentivo

    Medina Soler, Isabel

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  8. Estrategias de estudio del vocabulario de los estudiantes universitarios japoneses: identificación y análisis del patrón de variación

    SEGÚ SUBIRÁ, JOSÉ ORIOL

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux y Ocarina Masid Blanco
  9. Proximidad sociocultural y postura lingüística en escolares en contexto de inmersión en Málaga y propuesta de mejora: el modelo de acción didáctica viqtoria

    HOLGUERAS GALÁN, ARTEVIC

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux
  10. La influencia de las tipologías textuales en la fluidez. Las presentaciones académicas orales de aprendientes estadounidenses de ele

    Vergara Padilla, Ángeles

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu

2016

  1. La adquisición del sintagma determinante en español por niños de lengua materna árabe marroquí

    NICOLÁS DE BENITO, ESTRELLA

    unter der Leitung von Juana Muñoz Liceras
  2. El baremo como estrategia meta-cognitiva para la autoevaluación en la escritura e/le. Un estudio de casos con alumnos norteamericanos de secundaria

    Acevedo, Diana

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  3. Análisis de errores de las construcciones preposicionales en la interlengua de aprendientes taiwaneses de Ele

    Hui-Yun, Hu

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux

2015

  1. Dificultades gramaticales persistentes en la adquisición del español por aprendientes franceses. Diagnóstico y análisis de errores

    SÁEZ GARCERÁN, PATRICIA

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux
  2. El proceso de validación de una escala de descriptores para la evaluación de la expresión e interacción orales de ele y su influencia en la fiabilidad de la prueba

    del Moral Manzanares, Francisco

    unter der Leitung von Susana Martín Leralta
  3. La retroalimentación en la corrección de la escritura. El uso de la bitácora en una plataforma virtual para la autocorrección de alumnos norteamericanos de ELE

    SILVA CRUZ, MARÍA ISABEL

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  4. El comportamiento comunicativo de los estudiantes taiwaneses en las clases de español como lengua extranjera. La reticencia de los estudiantes a hablar español dentro de las aulas.

    HSIEH, SU YN

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  5. Memoria operativa y complejidad cognitiva en la expresión escrita de aprendientes griegos de ele

    Mavrou, Enrini

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  6. La adquisición de los rasgos gramaticales y léxico-semánticos de las expresiones con ser y estar por estudiantes alemanes

    RODRÍGUEZ LÓPEZ, PATRICIA

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  7. Distinción aspectual en la interlengua de los estudiantes taiwaneses de español como lengua extranjera: procesos cognitivos, transferencia y fosilización

    Mao, Pei-wen

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux
  8. Dificultades en el uso de los tiempos del pasado imperfecto/indefinido con verbos estativos y de logro por estudiantes suecos de español como lengua extranjera con nivel a2, b1 y b2

    VAZQUEZ, MARCO ANTONIO

    unter der Leitung von Anna Doquin de Saint Preux

2014

  1. Las funciones retóricas de la citación en la escritura académica universitaria

    SÁNCHEZ JIMÉNEZ, DAVID

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu

2013

  1. El aprendizaje de locuciones verbales en español por parte de alumnos ele rumanos. Efectos de proximidad semántica y riqueza léxica en actividades léxicas dirigidas

    PRUNDEANU, RALUCA ELENA

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu
  2. Las presentaciones académicas orales en ELE de estudiantes alemanes. Un análisis macrotextual, discursivo y contextual del género en nativos y no nativos

    VILLAR, CLAUDIA MARIELA

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu

2012

  1. Análisis de la pragmática de la interlengua en estudiantes libaneses de español como lengua extranjera. La secuencia del cumplido en español peninsular y en dialecto libanés.

    RAMAJO CUESTA, ANA

    unter der Leitung von Cecilia Ainciburu