Validity of The Evaluation System of Children and Adolescents to Measure Executive Functions: Convergent Validity

  1. Rossignoli-Palomeque, T.
  2. Perez-Hernandez, E.
Aldizkaria:
Journal of Psychoeducational Assessment

ISSN: 1557-5144,  0734-2829

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 40

Zenbakia: 7

Orrialdeak: 853-864

Mota: Artikulua

DOI: 10.1177/07342829221104349 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus