Fernando Villar Álvarez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2021

  1. Combining Physical Education and unstructured practice during school recess to improve the students’ decision-making and execution.

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 41, pp. 502-511

  2. How tgfu influence on students’ motivational outcomes in physical education? A study in elementary school context

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 10

2019

  1. El cuestionamiento como herramienta fundamental para el desarrollo de la toma de decisiones de los alumnos en educación física

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 25, pp. 1-14

  2. Evolution of the relative age effect in spanish young footballers (U8 to U19): A comparative analysis in elite clubs vs. low-level clubs

    European Journal of Human Movement, Núm. 43, pp. 102-114

  3. The effects of a nonlinear pedagogy training program in the technical-tactical behaviour of youth futsal players

    International Journal of Sports Science and Coaching, Vol. 14, Núm. 1, pp. 15-23

2018

  1. The Impact of Nonlinear Pedagogy on Decision-Making and Execution in Youth Soccer Players According to Game Actions

    Journal of Human Kinetics, Vol. 62, Núm. 1, pp. 185-198

2017

  1. Análisis de la participación en el juego de futbolistas en formación. Efecto sobre la configuración reglamentaria en las diferentes categorías de edad

    Kronos: revista universitaria de la actividad física y el deporte, Vol. 16, Núm. 2

  2. Análisis del proceso de adaptación de los futbolistas tras el paso a la categoría infantil

    V International Congress on Team Sports: book of abstracts

  3. Barreras percibidas para la práctica de actividad física en estudiantes universitarios. Diferencias por género y niveles de actividad física

    Universitas psychologica, Vol. 16, Núm. 4

  4. Impact of a hybrid TGfU-Sport Education unit on student motivation in physical education

    PLoS ONE, Vol. 12, Núm. 6

  5. La economía de fichas como modelo de evaluación en educación física.

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 418, pp. 432-439

  6. The Relative Age Effect on Soccer Players in Formative Stages with Different Sport Expertise Levels

    Journal of Human Kinetics, Vol. 60, Núm. 1, pp. 167-173

  7. ¿Afecta la edad relativa a la selección de jugadores en categorías de formación?

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 418, pp. 509-515

2016

  1. A preliminary study of the effects of a comprehensive teaching program, based on questioning, to improve tactical actions in young footballers

    Perceptual and Motor Skills, Vol. 122, Núm. 3, pp. 742-756

  2. Desarrollo de un proyecto de promoción de actividad física en adolescentes desde la asignatura de Educación Física

    12º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud: Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Psicología, Educación Física y Deporte : Pazo da Cultura, 2-4 junio, Pontevedra 2016 : actas

  3. Effect of an intervention teaching program, based on TGFU model, on the cognitive and execution variables, in the physical education context

    European Journal of Human Movement, Núm. 37, pp. 88-108

  4. La utilización del cuestionamiento para la enseñanza del baloncesto: una propuesta de diseño curricular en Educación Primaria

    12º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud: Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Psicología, Educación Física y Deporte : Pazo da Cultura, 2-4 junio, Pontevedra 2016 : actas

  5. Levels of physical activity, motivation and barriers to participation in university students

    Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, Vol. 56, Núm. 10, pp. 1239-1248

  6. Niveles de actividad física en estudiantes universitarios: diferencias en función del género, la edad y los estados de cambio

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 11, Núm. 1, pp. 123-132

  7. Niveles de actividad física y motivación en estudiantes universitarios. Diferencias en función del perfil académico vinculado a la práctica físicodeportiva

    Journal of sport and health research, Vol. 8, Núm. 3, pp. 191-204