Skipping syntactically illegal the previews: The role of predictability

  1. Abbott, M.J.
  2. Angele, B.
  3. Ahn, Y.D.
  4. Rayner, K.
Revista:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Ano de publicación: 2015

Volume: 41

Número: 6

Páxinas: 1703-1714

Tipo: Artigo

DOI: 10.1037/XLM0000142 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus