Repetition causes confusion: Insights to word segmentation during Chinese reading.

  1. Wang, J.
  2. Angele, B.
  3. Ma, G.
  4. Li, X.
Revista:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Ano de publicación: 2021

Volume: 47

Número: 1

Páxinas: 147-156

Tipo: Artigo

DOI: 10.1037/XLM0000817 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus