Repetition causes confusion: Insights to word segmentation during Chinese reading.

  1. Wang, J.
  2. Angele, B.
  3. Ma, G.
  4. Li, X.
Zeitschrift:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 47

Nummer: 1

Seiten: 147-156

Art: Artikel

DOI: 10.1037/XLM0000817 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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