Exploring Student Activity with Learning Analytics in the Digital Environments of the Nebrija University

  1. Ibañez, P.
  2. Villalonga, C.
  3. Nuere, L.
Revista:
Technology, Knowledge and Learning

ISSN: 2211-1670,  2211-1662

Any de publicació: 2020

Volum: 25

Número: 4

Pàgines: 769-787

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S10758-019-09419-4 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus