Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Alcalá (9)

2023

  1. Emotion and identity in second language learning

    Peter Lang Publishing Group, pp. 1-576

  2. Introduction

    Emotion and identity in second language learning

2022

  1. Competencias digitales del profesorado universitario en España: Un estudio basado en los marcos europeos DigCompEdu y OpenEduThe Digital Competence of Academics in Spain: a study based on the European frameworks DigCompEdu and OpenEdu

    EUR [Scientific and technical research series]

  2. Effects of semantic clustering and repetition on incidental vocabulary learning

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  3. Profiling distance learners in TEL environments: a hierarchical cluster analysis

    Behaviour and Information Technology, Vol. 41, Núm. 7, pp. 1439-1452

2021

  1. Exploring the most effective modality to present online material to language students

    Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL

  2. Hablar con tu(s) hijo/a(s) en lengua extranjera: motivaciones de las familias

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, Núm. 21, pp. 139-175

  3. Incidental vocabulary learning with subtitles in a new language: Orthographic markedness and number of exposures

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 2 February

2016

  1. La certificación de las competencias comunicativas del español para inmigrantes

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 25, pp. 105-117