La certificación de las competencias comunicativas del español para inmigrantes

  1. Baralo, Marta 1
  2. Martín Leralta, Susana 1
  3. Pascual Gómez, Isabel 2
  1. 1 Universidad Nebrija
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    Universidad Nebrija

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/03tzyrt94

  2. 2 Universidad de Alcalá
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    Universidad de Alcalá

    Alcalá de Henares, España

    ROR https://ror.org/04pmn0e78

Revista:
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras

ISSN: 1697-7467

Año de publicación: 2016

Número: 25

Páginas: 105-117

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/DIGIBUG.53892 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Este trabajo muestra un proceso de certificación de las competencias comunicativas del español para inmigrantes. El proyecto1 pasó por las siguientes fases: análisis de las necesidades comunicativas de la población inmigrante, diseño del diploma, formación, difusión pública y evaluación. Colaboraron en este proceso 295 candidatos y 30 instituciones dedicadas a la ayuda al inmigrante. La obtención del diploma (97,1% de los presentados) constituye el logro de una meta personal porque incrementa sus habilidades comunicativas, favorece su plena integración y favorece el proceso de normalización en la comunidad de acogida.

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Fuente de los datos: Dialnet