Publikationen (37) Publikationen von Clara Eslava Cabanellas

2024

  1. La escuela como arquitectura de lo común: Dimensión territorial, política y social del equipamiento escolar

    [i2] : Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol. 12, Núm. 1, pp. 35-62

2023

  1. hEXtable: una mesa en crecimiento. Un proyecto desde lo común

    Dearq, Núm. 35, pp. 41-52

2022

  1. La experiencia de John Dewey: Arquitectura de una pedagogía viva

    Escenarios de aprendizaje: diálogos entre arquitectura, diseño y educación (Tirant Humanidades), pp. 229-272

2020

  1. El tejido vivo de las relaciones humanas en el espacio de la escuela infantil

    A&P continuidad, Vol. 7, Núm. 13, pp. 104-115

2019

  1. Com seran les escoles l'any 2050?

    Guix d'infantil, Núm. 100, pp. 31-34

  2. Despertando imaginarios. Una experiencia docente: el taller de proyectos como intersección de biografías

    Revista europea de investigación en arquitectura: REIA, Núm. 13, pp. 67-84

  3. Hezkuntza-espazioak : eskola-esperientzia, erlazio -eta eraldaketa- ingurune: Diziplinarteko ikerketa eta elkarlanerako testuinguruak

    Aldiri: arkitektura eta abar, Núm. 40, pp. 23-26

  4. ¿Cómo serán las escuelas en el 2050?

    Aula de infantil, Núm. 100, pp. 31-34

2018

  1. Arquitectura en las primeras etapas de la educación: firmitas, utilitas y venustas

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, Núm. 39, pp. 15-40

2017

  1. Entorno y educación: Un tejido invisible. Un viaje de la ciudad al aula

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 6, Núm. 1, pp. 157-179

  2. ‘Abitacolo’ de Bruno Munari: Infancias domésticas contemporáneas

    Proyecto, Progreso, Arquitectura, Núm. 16, pp. 102-115

2016

  1. El columpio:: Transferencias, escenas, constelaciones

    Revista Sans Soleil, Núm. 8, pp. 76-87

  2. El recuerdo de infancia –o la huella de Proust– en Peter Zumthor

    Revista europea de investigación en arquitectura: REIA, Núm. 6, pp. 37-55

  3. Espacios olvidados, entornos de aprendizaje: código de buenas practicas para actuar en espacios existentes

    Aula de infantil, Núm. 88, pp. 11-15

  4. Espais oblidtas, entorns d'aprenentatge

    Guix d'infantil, Núm. 88, pp. 11-15

  5. Una habitación propia: una infancia propia

    Sociedad y utopía: Revista de ciencias sociales, Núm. 47, pp. 277-296

2015

  1. Desvelando el universo imaginario de Alejandro de la Sota a través del proyecto de la urbanización en Alcudia, Mallorca.

    II Congreso Pioneros de la Arquitectura Moderna Española: Aprender de una obra: Actas digitales de las Comunicaciones aceptadas al Congreso

  2. El sueño efímero de Ferrant en Caño Roto: Ángel Ferrant, Juegos infantiles del Poblado Dirigido de Caño Roto, Madrid, 1957-63

    II Congreso Pioneros de la Arquitectura Moderna Española: Aprender de una obra: Actas digitales de las Comunicaciones aceptadas al Congreso

2014

  1. Ambientes para la infancia: escuelas entre experiencia y proyecto

    RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, Vol. 3, Núm. 2, pp. 51-80

2011

  1. Remodelación de la calle Serrano y aledañas: tejido urbano, idea fundamental del proyecto

    Ilustración de Madrid: revista trimestral de la cultura matritense, Núm. 20, pp. 27-30