Publications (55) Cristina Villalonga Gómez publications

filter_list

2025

  1. Análisis del marco normativo colombiano para el aseguramiento de la calidad en la educación superior en modalidad virtual

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 5, Núm. 2

2024

  1. Designing a Humanist Techno-Pedagogical Adoption Model

    16th International Conference on Education and New Learning Technologies

  2. Divulgación cultural en un entorno de aprendizaje abierto y social: el caso del Smooc Antonio de Nebrija: apología del saber

    Horizontes expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación (Aula Magna), pp. 753-767

  3. Realidad virtual inmersiva en la divulgación cultural.: El caso "Nebrija: Estela de Letras"

    Experiencias inmersivas: : realidad virtual y realidad aumentada en periodismo, publicidad y artes (Tirant Humanidades), pp. 231-250

2023

  1. Aplicación de andamiajes metacognitivos basados en diarios de aprendizaje en enseñanzas virtuales

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 2, pp. 219-236

  2. Aseguramiento de la calidad en entornos virtuales: una propuesta centrada en el rol del profesor

    III Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2023)

  3. Construyendo juntos el “metaverso”: la experiencia inmersiva “Nebrija: Estela de Letras” en la BNE

    VI Jornadas Internacionales Nebrija de Transversalidad en la Docencia

  4. Diseño de una experiencia inmersiva didáctica para la divulgación cultural: el caso del V Centenario de Antonio de Nebrija en la BNE

    IV Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital

  5. Diseño e implantación de una experiencia OpenEdu para la divulgación cultural

    IV Congreso Internacional de Formación Permanente Nodos del Conocimiento. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales

  6. Diseño e implantación de una experiencia OpenEdu para la divulgación cultural

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023

  7. Fifteen Years of Metaverse in Higher Education: A Systematic Literature Review

    IEEE Transactions on Learning Technologies, Vol. 16, Núm. 6, pp. 1057-1070

2022

  1. Competencias digitales del profesorado universitario en España: Un estudio basado en los marcos europeos DigCompEdu y OpenEduThe Digital Competence of Academics in Spain: a study based on the European frameworks DigCompEdu and OpenEdu

    EUR [Scientific and technical research series]

  2. Competency-based learning: a strategic pedagogical approach to ensuring refugee students' right toeducation

    Integration of Refugees in Higher Education (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 299-322

  3. E-learning design and the development of digital skills

    Integration of Refugees in Higher Education (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 389-427

  4. Informe de situación de las tecnologías educativas en las universidades españolas 2022

    Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, CRUE

  5. Lab-Transmedia para potenciar la pedagogía digital en la formación del profesorado

    II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2021)

  6. Le compétence numérique

    Intégration des réfugiés dans l'enseignement supérieur (Aranzadi), pp. 407-447

  7. L’apprentissage par les compétences: une approche pédagogique stratégique pour garantir le droit a l’éducation des étudiants refugies

    Intégration des réfugiés dans l'enseignement supérieur (Aranzadi), pp. 309-334

  8. Profiling distance learners in TEL environments: a hierarchical cluster analysis

    Behaviour and Information Technology, Vol. 41, Núm. 7, pp. 1439-1452

2021

  1. Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 coord.

    Universidad Antonio de Nebrija