El sistema híbrido vehículo de comunicación educativa

  1. Antonio Vaquerizo Mariscal
Libro:
IV Jornadas Innovación educativa en comunicación y alfabetización mediática [Recurso electrónico]: libro de comunicaciones
  1. Jesús Pérez Dasilva (ed. lit.)
  2. Koldobika Meso Ayerdi (ed. lit.)
  3. Simón Peña Fernández (ed. lit.)

Editorial: Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-1319-458-5

Año de publicación: 2022

Páginas: 71-82

Congreso: Jornadas de Innovación educativa en comunicación y alfabetización mediática (4. 2022. Leioa)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

2020 se convirtió en el año del COVID 19, una pandemia mundial que supuso un cambio radical en el mundo. La sociedad se tuvo que adaptar a este nuevo marco en un tiempo record. En este contexto las instituciones educativas tuvieron que adaptar sus formas de impartir las clases y buscar un sistema que pudiera adaptarse a las nuevas circunstancias. El sistema educativo dejó de ser presencial durante los meses de confinamiento y se convirtió en “online”. Profesores y alumnos tuvieron que adaptarse a “marchas forzadas” a un cambio de reglas que nadie buscó. La pandemia marcó el paso. Las instituciones educativas buscaron la mejor forma de impartir la docencia y el sistema híbrido fue el elegido. Un modelo de educación que supone compaginar el sistema presencial y el online. En este trabajo se ha buscado profundizar y desarrollar el sistema híbrido como vehículo de comunicación educativa para el futuro.