El sistema híbrido vehículo de comunicación educativa
- Jesús Pérez Dasilva (ed. lit.)
- Koldobika Meso Ayerdi (ed. lit.)
- Simón Peña Fernández (ed. lit.)
Editorial: Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
ISBN: 978-84-1319-458-5
Año de publicación: 2022
Páginas: 71-82
Congreso: Jornadas de Innovación educativa en comunicación y alfabetización mediática (4. 2022. Leioa)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
2020 se convirtió en el año del COVID 19, una pandemia mundial que supuso un cambio radical en el mundo. La sociedad se tuvo que adaptar a este nuevo marco en un tiempo record. En este contexto las instituciones educativas tuvieron que adaptar sus formas de impartir las clases y buscar un sistema que pudiera adaptarse a las nuevas circunstancias. El sistema educativo dejó de ser presencial durante los meses de confinamiento y se convirtió en “online”. Profesores y alumnos tuvieron que adaptarse a “marchas forzadas” a un cambio de reglas que nadie buscó. La pandemia marcó el paso. Las instituciones educativas buscaron la mejor forma de impartir la docencia y el sistema híbrido fue el elegido. Un modelo de educación que supone compaginar el sistema presencial y el online. En este trabajo se ha buscado profundizar y desarrollar el sistema híbrido como vehículo de comunicación educativa para el futuro.