Differences in word learning in children: Bilingualism or linguistic experience?

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Revista:
Applied Psycholinguistics

ISSN: 1469-1817,  0142-7164

Año de publicación: 2021

Volumen: 42

Número: 2

Páginas: 345-366

Tipo: Artículo

DOI: 10.1017/S0142716420000594 GOOGLE SCHOLAR

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