Premisas, contexto y efectos de la acreditación de los títulos en los resultados de aprendizaje de los grados universitariosel caso de los TFG del Grado de Artes Escénicas de la Universidad Antonio de Nebrija
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Universidad Nebrija
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Publisher: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Year of publication: 2015
Pages: 402-402
Congress: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Type: Conference paper