Premisas, contexto y efectos de la acreditación de los títulos en los resultados de aprendizaje de los grados universitariosel caso de los TFG del Grado de Artes Escénicas de la Universidad Antonio de Nebrija
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Universidad Nebrija
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Any de publicació: 2015
Pàgines: 402-402
Congrés: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Tipus: Aportació congrés