Inmaculada
Pedraza Navarro
Universidad de Sevilla
Sevilla, EspañaPublikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Sevilla (11)
2023
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Diseño universal para el aprendizaje como modelo facilitador de interacción
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 560-576
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Gamificación e interacción estudiante-estudiante: influencia en el engagement hacia el aprendizaje de las matemáticas
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 395-402
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Interactuar, expresarse y comunicarse: las tecnologías en la educación inclusiva
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2021
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Educational quality and dropout risk: A causal analysis of the university dropout phenomenon
International Conference on Higher Education Advances
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Procesos de mediación asociados al abandono de los estudios universitarios
Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria
2020
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Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
2019
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Análisis de Regresión Logística para identificar variables que favorecen la Permanencia Universitaria
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
2018
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Variables asociadas a la adquisición de competencias científicas mediante la creación de vídeos didácticos
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME
2017
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Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 35, Núm. 2, pp. 365-388
2016
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Problemáticas socio-familiares que influyen en los estudiantes con riesgo de abandono universitario
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior
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Variables motivacionales generadoras de engagement: claves para la innovación docente
Renovación pedagógica en Educación Superior