Argitalpenak (29) Esther Martínez Miguel argitalpenak

2024

  1. Documento de consenso en el método madre canguro

    Anales de Pediatría: Publicación Oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), Vol. 101, Núm. 3, pp. 208-216

  2. Intensive care unit patients' experiences of receiving music therapy sessions during invasive procedures: A qualitative phenomenological study

    Australian Critical Care

  3. Modulação do microbioma intestinal nas enfermidades neurodegenerativas

    Microbioma, disbiose, probióticos e bacterioterapia (Manole), pp. 396-405

  4. Training GPT as a Standardized Patient

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work (Octaedro), pp. 189-203

2023

  1. Gamificación en la seguridad del paciente en ciencias de la salud

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 28-31

  2. Gut Microbial Metabolome and Dysbiosis in Neurodegenerative Diseases: Psychobiotics and Fecal Microbiota Transplantation as a Therapeutic Approach—A Comprehensive Narrative Review

    International Journal of Molecular Sciences, Vol. 24, Núm. 17

  3. Salvador: cómo Netflix e Instagram pueden aumentar la motivación de los estudiantes en una metodología activa de aprendizaje

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 47-49

  4. Sensibilización mediante simulación interprofesional para disminuir el estigma y evitar la discriminación hacia personas con VIH entre estudiantes de Ciencias de la Salud

    Educación hacia el futuro: enfoque STEAM, ciencias de la salud y deporte (Dykinson), pp. 378-399

2022

  1. Design and Validation of a Questionnaire on Risk Perception, Coping Behaviors and Preventive Knowledge against COVID-19 among Nursing Students

    Journal of Personalized Medicine, Vol. 12, Núm. 4

  2. Digitized Prenatal Newsletter: Impact on Obstetric Patient Satisfaction and Loyalty

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 5, pp. 2773

  3. Lateral kangaroo care in hemodynamic stability of extremely preterm infants: Protocol study for a non-inferiority randomized controlled trial cangulat

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 1

  4. Salvador: how netflix and instagram can increase student motivation for an active learning methodology

    ICERI2022 Proceedings

2021

  1. Autopercepción como docentes de los bibliotecarios del grado universitario en enfermería en España

    Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación, Vol. 24, Núm. 2

  2. Percepciones de los estudiantes de enfermería sobre el uso del portafolio en la integración teórico-práctica

    Index de enfermería: información bibliográfica, investigación y humanidades, Vol. 30, Núm. 1, pp. 129-133

2020

  1. Fidelización y satisfacción de mujeres en la atención obstétrica

    Tesela: Revista de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería, Núm. 28

2019

  1. Percepciones de los estudiantes sobre sus vivencias en las prácticas clínicas

    Enfermería Universitaria, Vol. 16, Núm. 3, pp. 259-268

2018

  1. Aprendizaje significativo en el cálculo de dosis de medicamentos en estudiantes de grado en enfermería

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  2. Aprendizaje significativo en el cálculo de dosis de medicamentos en estudiantes del Grado de Enfermería

    XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018

  3. Impacto de la evaluación de competencias en la calidad del aprendizaje: percepción de discentes y docentes de Grado en Enfermería

    Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, Vol. 17, Núm. 2, pp. 400-429

2017

  1. Percepciones de los estudiantes sobre el portafolio como instrumento de evaluación de las prácticas clínicas

    Revista iberoamericana de educación e investigación en enfermería: (ALADEFE), Vol. 7, Núm. 1, pp. 11-20