Facultad de Lenguas y Educación

2017

1. Aproximaciones cuantitativas y cualitativas a la evaluación de la corrección en la producción oral de inmigrantes

   IX Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras

2. Competencia lingüística de inmigrantes: una reflexión en torno a la complejidad sintáctica y léxica del discurso escrito en un grupo de aprendientes de español

   XXXV Jornadas de la Asociación Alemana de Romanistas

3. El acompañamiento del alumnado en las titulaciones e-learning de la Universidad Nebrija. El Master Universitario en Acceso a la Abogacía

   XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

4. El rol integrador de la gestora elearning en los programas online y Blended de la Universidad Nebrija

   EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa

5. El seguimiento de la calidad en las titulaciones e-learning y b-learning de la Universidad Nebrija

   XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

6. Emoción, memoria y adquisición de vocabulario en ELE

   XXVIII Congreso Internacional de ASELE

7. Formación inclusiva en entornos de educación superior para personas con discapacidad intelectual

   Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

8. Kolumba: Correo electrónico inclusivo para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual

   Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

9. Las políticas culturales en el sur de Europa tras la crisis global: ¿Estancamiento de la convergencia con Europa y retos compartidos en la gestión pública de la cultura?

   VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball

10. Variables personales y de contexto que inciden en el abandono universitario. Un estudio a través del análisis de correspondencias simple (ACS)

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)