School of Language and Education

2013

1. Anterobasal temporal lobe lesions alter recurrent functional connectivity within the ventral pathway during naming

   Journal of Neuroscience, Vol. 33, Núm. 31, pp. 12679-12688

2. Aphasic seizures in patients with temporopolar and anterior temporobasal lesions: A video-EEG study

   Epilepsy and Behavior, Vol. 29, Núm. 1, pp. 172-177

3. Bilinguals reading in their second language do not predict upcoming words as native readers do

   Journal of Memory and Language, Vol. 69, Núm. 4, pp. 574-588

4. Coocurrencia de rasgos lingüísticos en la caracterización de la presentación académica oral EFE

   Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

5. Cuerpos en juego: Acción colectiva, estética y política

   Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad ( RELACES ), Año 5, Núm. 13, pp. 4-7

6. Early morphological decomposition of suffixed words: Masked priming evidence with transposed-letter nonword primes

   Applied Psycholinguistics, Vol. 34, Núm. 5, pp. 869-892

7. El saber ocupa, ¿qué lugar?: El acceso indirecto a las intuiciones del nativo

   Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

8. Estudio sobre las aproximantes [beta, delta, gamma] del español en habla espontánea

   Phonica, Vol. 9

9. Evidence for Letter-Specific Position Coding Mechanisms

   PLoS ONE, Vol. 8, Núm. 7

10. Eye movements and parafoveal preview of compound words: Does morpheme order matter?

    Quarterly Journal of Experimental Psychology, Vol. 66, Núm. 3, pp. 505-526

11. La investigación social y las perspectivas en la enseñanza de la metodología

    Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social: ReLMIS, Núm. 6, pp. 57-72

12. Language processing in the visual world: Effects of preview, visual complexity, and prediction

    Journal of Memory and Language, Vol. 69, Núm. 3, pp. 165-182

13. Memoria de trabajo: Su incidencia en la expresión escrita en E/LE

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

14. Network reconfiguration and working memory impairment in mesial temporal lobe epilepsy

    NeuroImage, Vol. 72, pp. 48-54

15. On the processing of canonical word order during eye fixations in reading: Do readers process transposed word previews?

    Visual Cognition, Vol. 21, Núm. 3, pp. 353-381

16. Parafoveal-foveal overlap can facilitate ongoing word identification during reading: Evidence from eye movements

    Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Vol. 39, Núm. 2, pp. 526-538

17. Precisión lingüística y complejidad sintáctica: ¿hasta qué punto compiten entre sí por los recursos limitados del aprendiz?: ¿hasta qué punto compiten entre sí por los recursos limitados del aprendiz?

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 14

18. Processing the in the parafovea: Are articles skipped automatically?

    Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, Vol. 39, Núm. 2, pp. 649-662

19. The Influence Of Reading Expertise In Mirror-Letter Perception: Evidence from beginning and expert readers

    Mind, Brain, and Education, Vol. 7, Núm. 2, pp. 124-135

20. The governance of national cultural organisations: Comparative study of performance contracts with the main cultural organisations in England, France and Catalonia (Spain)

    International Journal of Cultural Policy, Vol. 19, Núm. 2, pp. 249-269