Facultad de Comunicación y Artes

2020

1. Análisis de la percepción de la experiencia del usuario: Estudio del caso de la estrategia de comunicación de Coca-Cola

   Límites en la comunicación actual (Pirámide), pp. 335-350

2. Aplicación de Scrum a la dirección y elaboración de Trabajos Finales de Grado experimentales de Comunicación

   Innovación y Comunicación: Retos docentes para la transferencia del conocimiento (Fragua), pp. 125

3. Ecología mediática en tiempos de pandemia: virus, comunicación e interfaces

   Cartografía de la comunicación postdigital: medios y audiencias en la sociedad de la Covid-19 (Thomson Reuters-Civitas), pp. 57-72

4. El engagement del influencer en Youtube como recurso educativo para la innovación en el aula

   Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 447-460

5. El modelo Kübler-Ross

   En los márgenes del arte: ensayando comunidades (Comunidad de Madrid), pp. 63-78

6. El museo como elemento estratégico para el cambio social

   Los nuevos retos en ciencias sociales, artes y humanidades (Gedisa), pp. 313-329

7. El relato audiovisual en la performance multimedia

   Las bellas artes hoy (Tirant lo Blanch), pp. 423-438

8. Estrategias del podcast en la expansión narrativa de series de TV

   Comunicación especializada: historia y realidad actual (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 273-292

9. Evolución de los perfiles profesionales en los medios digitales. El caso de Atresmedia

   Sociedad digital y empleabilidad en comunicación (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 99-123

10. Gold Rush: New Utopians, Hoarders and Subversive Artists in a Dematerialized Economy

    Las bellas artes hoy (Tirant lo Blanch), pp. 51-63

11. Interrelación de asignaturas de Grado como reproducción del flujo de trabajo interdepartamental en agencias de publicidad: segunda fase

    Nuevas Lecturas Docentes (Tirant Humanidades), pp. 55-65

12. It’s a kind of magic

    En los márgenes del arte: ensayando comunidades (Comunidad de Madrid), pp. 52-62

13. La agencia de medios postdigital: estructura, procesos y demandas profesionales

    Sociedad digital y empleabilidad en comunicación (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 187-205

14. La difusión de noticias orientada a los jóvenes. Conclusiones del Instituto Reuters y estudio del caso El País

    Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 651-663

15. La formación periodística en la sociedad actual

    Sociedad digital y empleabilidad en comunicación (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 39-57

16. La generación "streaming" y el nuevo paradigma de la comunicación digital

    Cartografía de la comunicación postdigital: medios y audiencias en la sociedad de la Covid-19 (Thomson Reuters-Civitas), pp. 97-114

17. La integración de la comunicación y las artes: el proyecto académico de la Universidad Nebrija

    Docencia e investigación en comunicación en España (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 205-218

18. La interactividad en la radio musical: el uso de Istagram para conquistar a la "Generación Z"

    Gestión y formación audiovisual para crear contenidos en las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 285-301

19. La interpretación visual de la música: Escuchando a los artistas a través de la fotografía

    Aprendiendo a enseñar artes visuales un enfoque a/r/tográfico: Learning to teach visual arts : an a/r/tographic approach (Tirant Humanidades), pp. 178-187

20. La personalización de los contenidos informativos e el entorno online: análisis de experiencias y retos en el ámbito de audio digital

    Periodismo hiperconectado: claves para la profesión en un contexto de retos y oportunidades (Servicio de Publicaciones), pp. 69-80