Publications by the researcher in collaboration with María de las Mercedes de Obesso Arias (12)

2025

  1. Paradigma de las nuevas organizaciones: Ventajas y riesgos de los nuevos modelos de trabajo

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 10

2024

  1. Does educators’ digital competence improve entrepreneurial students’ learning outcomes?

    International Entrepreneurship and Management Journal, Vol. 20, Núm. 3, pp. 1707-1730

  2. Retos para las organizaciones frente a la realidad del trabajo en remoto

    CUICIID 2024: Libro de actas

2023

  1. Digital competence among university professors: analysis of the impact of the COVID crisis

    Economic Research-Ekonomska Istrazivanja , Vol. 36, Núm. 3

  2. How do students perceive educators' digital competence in higher education?

    Technological Forecasting and Social Change, Vol. 188

  3. La competencia digital de los docentes universitarios y su impacto en el aprendizaje

    Vulnerabilidad digital: Desafíos y amenazas de la sociedad hiperconectada (Dykinson)

  4. Microaprendizaje

    Las claves de la innovación en la educación superior: un modelo para la transformación docente (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 41-47

  5. Retos y oportunidades para la educación universitaria en la nueva era de la digitalización

    Las claves de la innovación en la educación superior: un modelo para la transformación docente (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 9-22

2022

  1. New challenges in higher education: A study of the digital competence of educators in Covid times

    Technological Forecasting and Social Change, Vol. 174

2021

  1. Brand antiquity and value perception: Are customers willing to pay higher prices for older brands?

    Journal of Business Research, Vol. 123, pp. 241-254

2020

  1. El modelo educativo híbrido: una respuesta necesaria de la enseñanza universitaria a partir de la COVID-19

    COVID-19: imperativo para el cambio (Tirant lo Blanch), pp. 105-118

  2. El modelo educativo híbrido: una respuesta necesaria de la enseñanza universitaria a partir del covid

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas