Eduardo
Castillo Lozano

Doctor en Comunicación Audiovisual y Licenciado en Periodismo, con más de veinte años de experiencia profesional en el ámbito de los medios de comunicación, especialmente en el medio radiofónico, en el que mantengo actualmente parte de mi actividad profesional. Cuento, asimismo, con una experiencia docente de más de una década como profesor universitario, lo que me ha permitido desarrollar una trayectoria investigadora reconocida con la obtención de un sexenio de investigación (2018-2023). En este sentido, y como miembro del grupo de investigación INNOMEDIA de la Universidad Nebrija, he desarrollado dos líneas principales de investigación. La primera de ellas, vinculada a mi condición de profesional en activo en el medio radiofónico, se articula en torno a tres áreas de trabajo. En primer lugar, el análisis del efecto de la transformación digital de la radio y la creación de un nuevo ecosistema sonoro a través del podcasting, así como el estudio de las tendencias en la producción de contenidos de audio en España. En segundo lugar, el papel que desempeña la radio como herramienta formativa en el ámbito de la comunicación. Por último, los nuevos desarrollos tecnológicos e innovadores en la creación y producción radiofónica, entre los que destacan el impacto de la inteligencia artificial y las experiencias de audio inmersivo. La segunda línea de investigación aborda las oportunidades que el entorno digital ofrece a los profesionales de la comunicación, así como las competencias y herramientas que deben adquirir para mejorar su desempeño en el ejercicio del periodismo y aumentar sus posibilidades de empleabilidad. Esta línea me ha permitido, además, profundizar en el papel del periodismo en la lucha contra la desinformación y en el rol que el profesional de la información puede asumir en la detección y combate de las noticias falsas.Estas líneas de trabajo se desarrollan en paralelo a mi actividad docente, tanto en titulaciones de grado como de máster en asignaturas como Periodismo especializado, Redacción periodística y en medios audiovisuales, Creatividad radiofónica o locución. De forma complementaria, he participado y desarrollado diversos proyectos de innovación docente orientados a mejorar la experiencia del estudiante en el aula y reforzar sus resultados de aprendizaje.Para ello, me he apoyado en las distintas formaciones, tanto en el ámbito de las herramientas como de las competencias docentes, así como en mi contribución en congresos nacionales e internacionales, donde he compartido los resultados de mis investigaciones y la experiencia en los procesos de innovación. Todo ello, unido a mi experiencia profesional en prensa, televisión y radio, me permite afrontar con solvencia los desafíos actuales y futuros de la profesión periodística.