Tania
Ugena Candel

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Diplomada en Educación Social. Profesora Contratada Doctora acreditada por ANECA. Arteterapeuta acreditada por FEAPA. Educadora social colegiada nº213 (CPEESM). Miembro de la Asociación de Profesionales de la Danza CAM. El motor que mueve mis acciones artísticas, docentes e investigadoras es el deseo de contribuir a visibilizar la potencia que tiene el arte como medio de transformación social. La formación en Danza Clásica, Española y Flamenco en el Centro de Danza Española y Arte Flamenco Amor de Dios (Madrid), complementada con cursos en otras escuelas y estilos de danza, técnicas teatrales, performativas y circenses y su aplicabilidad a contextos diversos, me llevó a vincular, desde 2006, los procesos artísticos y creativos a la labor profesional de educadora social y arteterapeuta con diferentes colectivos en situación de especial vulnerabilidad (infancia; adolescencia; mujeres; drogodependencias; personas mayores con y sin deterioro cognitivo; migrantes y solicitantes de asilo, etc.). Estos primeros trabajos quedaron recogidos en la tesis doctoral “La danza y sus aplicaciones en el espacio terapéutico educativo y social”, defendida en 2014, con calificación de sobresaliente cum laude. Ese mismo año, registré la marca Girasol Arteterapia en Movimiento, para aglutinar diversos proyectos ideados, desarrollados y evaluados a través del arte y la arteterapia, que ofrecen lugares y tiempos en los que vivenciar nuevos sentidos y posibilidades de existencia. Entre 2017 y 2018, obtuve dos becas de investigación para trabajar como arteterapeuta en el Centro Joven del Organismo Autónomo Madrid Salud. Resultando un hito para el reconocimiento de la Arteterapia, al ser la primera vez que un organismo público solicitaba ese perfil profesional en España. La investigación se enmarcó en el Plan Municipal Madrid Ciudad de los Cuidados, generando estrategias de implementación de la Arteterapia en el medio comunitario y en los equipos multidisciplinares de los Centros Municipales de Salud Comunitaria (CMSc). Desde 2017 trabajo como educadora en el Programa Prado Inclusivo del Área de Educación del Museo Nacional del Prado. Desarrollando experiencias a través del arte que generan redes entre diversas instituciones y realidades sociales, junto a personas con diversidad funcional, cognitiva y motora (El amor a escena; Formando Mediadores; Esferas de Acción; Sui Géneris. Arte, Publicidad y Estereotipos; Ecosistema Prado); mujeres en prisión (Las Hilanderas) y estudiantes de Bachillerato (D_SEA. Diversidad, Sexualidades, Arte). En 2018 comencé a trabajar como profesora en la Universidad Antonio de Nebrija y en el Instituto Nebrija de Competencias Profesionales (Grado de Artes Escénicas, Grado de Bellas Artes y Máster de Metodologías Docentes). Me apasiona la práctica docente ya que me brinda la oportunidad de construir conocimiento junto al alumnado a través de metodologías innovadoras y movilizadoras, que alimentan procesos de aprendizaje significativos y son la base de dos proyectos de innovación (Aula Expandida Universidad-Museos y Cartografías). Muchas de estas experiencias han sido presentadas a la comunidad científica y académica en Congresos, Jornadas y diversas publicaciones.