Eglée
Ortega Fernández
Universidad Complutense de Madrid
Madrid, España
2026
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Enhancing teachers’ digital competence for combating disinformation and fake news through the use of social media in classroom
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 15, Núm. 1
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La construcción de ‘feminidades’ digitales: Análisis de las cuentas ballerina farm y roro en la manosfera de tiktok
Clepsydra: Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, Núm. 30, pp. 83-106
2025
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Communicating sustainability: the Iberian challenge for authorial fashion brands
Corporate Communications, Vol. 30, Núm. 2, pp. 260-275
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Comunicación institucional en plataformas digitales durante emergencias climáticas: análisis del uso de X en la DANA de Valencia
Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 31, Núm. 3, pp. 639-654
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La comunicación institucional en la era de las redes sociales: análisis de la estrategia de las Fuerzas Armadas de España en Instagram
Tendencias Sociales. Revista de Sociología, Núm. 14, pp. 23-56
2024
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Agenda mediática y pública en la agresión de igualada (España). Los mitos de la violación.
Almanaque, pp. 31-58
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IA en la sala de redacción: transformando el futuro del periodismo
Educación, comunicación y poder en el siglo XXI: retos y desafíos (Egregius editorial), pp. 233-249
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Impacto del bloqueo de los medios de comunicación al uso de la inteligencia artificial
Inteligencia organizacional, comunicación estratégica e influencia en la sociedad postdigital (Dykinson), pp. 138-153
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Impacto del bloqueo de los medios de comunicación al uso de la inteligencia artificial
Inteligencia organizacional, comunicación estratégica e influencia en la sociedad postdigital (Dykinson S.L.), pp. 138-153
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La crisis de representación y mediación en el contexto previo al 23J: ciudadanía, interés por los asuntos políticos y consumo de información
Estudos em Comunicação, pp. 102-124
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La digitalización de las ideas: Google Sites como soporte de actividades prácticas
Innovación docente en la universidad: pensar en el alumnado (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 61-71
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Revolución algorítmica : Evaluando la capacidad de la ia en la generación de noticias periodísticas
Competencias digitales en la era de la inteligencia artificial: Las TRIC para la transformación social: libro de resúmenes del X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital
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Sesgo en la inteligencia artificial y su impacto en el aprendizaje de estudiantes que utilizan ChatGPT
IA, educación y medios de comunicación: modelo TRIC (Dykinson), pp. 59-78
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Sesgo en la inteligencia artificial y su impacto en el aprendizaje de estudiantes que utilizan ChatGPT
IA, educación y medios de comunicación: modelo TRIC (Dykinson S.L.), pp. 59-78
2023
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La planificación publicitaria de la prensa online: nativos digitales vs. tradicionales
Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 29, pp. 143-154
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La seducción de las masas: a vueltas con Eduard Bernays y la opinión pública.
VIII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Imagen y manipulación. Viejas prácticas, nuevas fronteras.
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Los millennials y la honestidad como valor de marca: el caso Goiko en Instagram
Revista de Comunicación de la SEECI, Núm. 56, pp. 214-238
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Medios de comunicación españoles en Twitch: cambio de paradigma del periodismo hacia el streaming
Espejo de Monografías de Comunicación Social, Núm. 13, pp. 137-155
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Podcasting como elemento innovador y profesionalizante en la enseñanza y el aprendizaje universitarios del periodismo y publicidad
Prácticas educativas en ciencias sociales y jurídicas (Colex), pp. 167-185
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Podcasting para aprendizaje y evaluación innovadores en Periodismo
II Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Ediciones Complutense), pp. 125-136