Los hablantes de herencia del español o cómo transformar "hablantes nativos deficientes" en "agentes multicompetentes"

Resumen

Hoy en día vivimos en un contexto caracterizado por la globalización, que nos invita a mirar hacia el exterior y nos hace observar los beneficios de que la población sea multilingüe o domine varios idiomas. No obstante, el estudio del español como lengua de herencia “está todavía en sus inicios en los países europeos”. Al mismo tiempo, se observa una evolución paulatina en una percepción discriminatoria de esos hablantes “nativos” diferentes. En esta presentación se introducen los conceptos clave relacionados con el español lengua de herencia (ELH), y se presentan los resultados de investigaciones con metodologías mixtas cuyos objetivos son (1) conocer las experiencias y opiniones de los hablantes de herencia y su entorno familiar y educativo sobre las necesidades, desafíos y oportunidades en los contextos europeos, y (2) hacer propuestas para la enseñanza/aprendizaje de ELH y su gestión en estos contextos diversos, con especial atención a las posibilidades que ofrecen las herramientas didácticas que se usan en el aula. Se espera así colaborar con una visión holística a un esfuerzo conjunto para contribuir a ese gran proyecto colectivo que es transformar a los hablantes de herencia en “agentes multicompetentes” y embajadores del español en el mundo.