Experiencias educativas de maestros y maestras bilingües guaraní, chané y tapiete de Salta en el noroeste argentino en contexto de pandemia

  1. Casimiro Córdoba, Ana Victoria 1
  2. Flores, Maria Eugenia 2
  3. Ossola, María Macarena 2
  1. 1 Universidad de Buenos Aires (UBA)
  2. 2 Universidad Nacional de Salta (UNSa)
Zeitschrift:
albuquerque: revista de história

ISSN: 2526-7280,  1983-9472

Datum der Publikation: 2021

Titel der Ausgabe: Native peoples and COVID-19: Indigenous experiences facing the pandemic in Latin America

Ausgabe: 13

Nummer: 25

Seiten: 82-104

Art: Artikel

DOI: 10.46401/ARDH.2021.V13.12286 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Zusammenfassung

The article reflects on the situations experienced by the Guaraní, Chané and Tapiete Bilingual Auxiliary Teachers of the province of Salta (Argentina) in the framework of the COVID-19 pandemic. First, we contextualize the general situation of Intercultural Bilingual Education in the province of Salta, and then we analyze the effects of the pandemic on the practices of bilingual teachers in a virtual context.

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