Taps hexagonal en el desarrollo del Pensamiento Lógico
- Ivan Roberth Rojas Marticorena
- Rosa Rubio Reyes
ISSN: 1815-0640
Año de publicación: 2008
Número: 14
Páginas: 77-84
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Unión: revista iberoamericana de educación matemática
Resumen
The game consists of arming the taps hex numbers and using mathematical signs of the core operations, intermediate and advanced levels as it is. The student must try to form 5 to more equations in a short time with taps hexagonal. In this project we chose the hexagonal that are better suited to our interests and cover the fields of mathematics as there are jobs that are not dedicated to the levels of transfer and the social dimensions.
Referencias bibliográficas
- Barahona, F. “Metodología de trabajos científicos” Editorial IPLER Bogotá.
- Garcia, J. La enseñanza Primario en el umbral del Siglo XIII. 1963 UNESCO 1988, pág. 120 a 229.
- Ministerio de Educación, (2005) “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular, 122 a 129.
- Morales, M. (2006). “Las fracciones según los pescantes”. Revista Iberoamericana de Educación Matemática. 3 - 19.
- Piaget, J. (1974). Estructuralismo. Orbis.
- Santiago, L. y Gonzalo, T. (2006). “Abejas y geometría”. Revista Iberoamericana de Educación Matemática. 139 – 142.