Algunas reflexiones sobre el acompañamiento del alumnado en las titulaciones e-learning de la Universidad NebrijaEl Master Universitario en Acceso a la Abogacía

Laburpena

En este trabajo se expone el todo el proceso de acompañamiento que se realiza por parte de coordinación académica y gestión e-learning al alumnado durante sus estudios del Máster Universitario en Acceso a la Abogacía de Global Campus Nebrija (Universidad Nebrija) con la finalidad de convertir su estancia en la universidad en una experiencia única. Este trabajo forma parte de un Plan de Mejora en la titulación del Máster en Acceso a la Abogacía iniciado el curso pasado por parte de la gestora e-learning (del departamento Global Campus Nebrija) y la coordinación académica con la finalidad de lograr que el alumnado adquiera una formación de excelencia, profesionalidad, mejora e innovación reforzado por la exigencia propia y hacia el alumnado. Los resultados de este trabajo muestran que el alumnado está satisfecho, de manera general, con la titulación y su elección online y, de manera más concreta, con las funciones desempeñadas por ambas figuras presentes durante todo el proceso. Asimismo, se destaca la relación y coordinación entre ambos, aspecto clave para el éxito del alumnado. Como conclusión, se destaca la importancia de tener dos figuras como son coordinador/a académico y gestor/a e-learning como personas de referencia en la titulación y una estrecha colaboración entre ambas para el excelente funcionamiento de la titulación, fundamental para el éxito académico del alumnado.