Educación inclusiva en la universidad: mujeres pioneras en ciencias sociales y jurídicas

  1. María Cristina Fernández Laso 1
  2. Anabel Amores Ampuero 2
  3. María Luisa Fanjul Fernández 3
  4. Mónica Pucci Rey 3
  1. 1 Universidad Rey Juan Carlos
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Revista:
Hekademos: revista educativa digital

ISSN: 1989-3558

Ano de publicación: 2020

Número: 28

Páxinas: 55-68

Tipo: Artigo

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Resumo

En este trabajo se presentan los resultados de una propuesta transversal en igualdad de género dirigida al alumnado de primero de Criminología, Marketing, Derecho y Administración y Dirección de Empresas. Un proyecto de trabajo cooperativo que promueve la visibilidad de mujeres relevantes en cada grado. Esta actividad se desarrolla en cuatro fases: 1) realización de un cuestionario para determinar el nivel de conocimientos que tienen los discentes sobre mujeres referentes en su especialidad; 2) selección por grupos de una de las diez mujeres propuestas en cada grado, y elaboración de un póster con su vida profesional; 3) exposición de los pósters; y 4) evaluación de los conocimientos adquiridos a través de un cuestionario. Los resultados de este proyecto ponen de manifiesto un aumento en el grado de motivación y en el conocimiento del alumnado en relación con las mujeres seleccionadas en sus respectivas áreas profesionales.

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Fonte de datos: Dialnet