Is there a bilingual advantage in the ANT task? Evidence from children

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Zeitschrift:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 5

Nummer: MAY

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FPSYG.2014.00398 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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