Bases de la comunicación exitosa en el ámbito de las defensas académicas

Abstract

Los géneros académicos orales han recibido poca atención en las culturas universitarias españolas, esto porque existen pocos ejemplos didactizados de video y transcripción y porque se considera que se trata muchas veces de un unicum (la defensa de Trabajo de fin de máster o de Tesis doctoral). Otros estudios afirman que los niveles de asertividad con los que el candidato se expresa y su capacidad de controlar los recursos de atenuación e intensificación son -en cambio- decisivos en la percepción de su discurso y en la evaluación por parte del tribunal. Esta investigación realiza el análisis de dos defensas doctorales con diferente percepción de la calidad por parte de un tribunal y las propone a la visión de tres expertos y de 20 doctorandos italianos que analizan las muestras “a la ciega”, sin conocer la evaluación asignada por el tribunal. Estos estudiantes califican la macroestructura textual y el desempeño en base a una grilla validada. Los resultados muestran los rasgos que se consideran exitosos y los que no por parte de los expertos y de los estudiantes ELE.