Clínica psicoanalítica infantilefecto de la escucha y la palabra

  1. Bagnarello Argüello, Mónica
Zuzendaria:
  1. José Miguel Marinas Herreras Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad Complutense de Madrid

Fecha de defensa: 2013(e)ko azaroa-(a)k 21

Epaimahaia:
  1. Gerardo Gutiérrez Sánchez Presidentea
  2. Jorge Marugán Kraus Idazkaria
  3. Stella Villarmea Requejo Kidea
  4. María José Sánchez Leyva Kidea
  5. Juana Rubio Romero Kidea

Mota: Tesia

Laburpena

La propuesta de la tesis es mostrar los alcances de la teoría psicoanalítica en especial lo referente a la escucha y la palabra del psicoanalista, en una aplicación clínica con niños y niñas. Se pretende contribuir y demostrar que el Psicoanálisis es una alternativa efectiva en el tratamiento con niños. La escucha psicoanalítica es un instrumento eficaz para el tratamiento de los trastornos psíquicos y los recursos con los que cuenta son herramientas efectivas y apropiadas para el trabajo con niños.La pregunta por el sujeto se hace necesaria. La globalización de las neurociencias hoy día ha borrado poco a poco la historia de cada sujeto y su particularidad. Los tratamientos psicoterapéuticos deberían no perder de vista esa distinción subjetiva de cada cual.Por medio del estudio de casos publicados y viñetas clínicas, se pretende ilustrar como el psicoanálisis opera en la clínica infantil.