Facultad de Lenguas y Educación

2024

1. Aplicaciones metodológicas en las Enseñanzas Superiores de Danza: Metacognición y Andamiaje. Aprendizaje autónomo desde las taxonomías de Bloom y Marzano

   Arte, innovación y educación: nuevos paradigmas en las enseñanzas regladas (Tirant Humanidades), pp. 139-158

2. Clases a medida (uno-auno) en español con fines específicos: La IA generativa en la creación de materiales

   Tejiendo palabras: explorando la lengua, la lingüística y el proceso de traducción en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 743-760

3. Derechos humanos y derecho a la lengua materna: consecuencias para el español como lengua de migración en Europa

   Economía, Derecho y Empresa ante una nueva era: digitalización, IA y competitividad en un entorno global (Dykinson), pp. 1144-1159

4. Divulgación cultural en un entorno de aprendizaje abierto y social: el caso del Smooc Antonio de Nebrija: apología del saber

   Horizontes expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación (Aula Magna), pp. 753-767

5. Inteligencia artificial y obras de referencia para la selección de vocabulario especializado para profesionales inmigrantes

   Entrelazando saberes: Materias transversales a la lengua, la literatura y la traducción en la era de la inteligencia artificial (Egregius editorial), pp. 87-106

6. La inteligencia artificial en la enseñanza clínica: Un puente hacia experiencias educativas avanzadas

   Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital (Dykinson), pp. 701-719

7. Prosody and head directionality On the predictability of the prosody of conjunctive coordination

   Studies in Bilingualism (John Benjamins Publishing Company), pp. 556-584

8. Realidad virtual inmersiva en la divulgación cultural.: El caso "Nebrija: Estela de Letras"

   Experiencias inmersivas: : realidad virtual y realidad aumentada en periodismo, publicidad y artes (Tirant Humanidades), pp. 231-250

9. Tendencias en la elección temática de investigación e innovación en educación y TIC

   Las TIC en educación: perspectivas actuales (Aranzadi), pp. 45-62

10. Teorías implícitas del chatGPT sobre la enseñanza y el aprendizaje

    IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 12-24

11. The narrative abilities of Spanish monolinguals and Spanish-Catalan bilinguals with Prader-Willi syndrome

    Bilingual Processing and Acquisition (John Benjamins Publishing Company), pp. 253-282

12. WEAK PRONOUNS Clitics and clitic placement

    The Routledge Handbook of Second Language Acquisition, Morphosyntax, and Semantics (Taylor and Francis), pp. 426-440

13. ¿Por qué la innovación es distinta en las artes y sus didácticas frente a la ciencia y la tecnología?

    Arte, innovación y educación: nuevos paradigmas en las enseñanzas regladas (Tirant lo Blanch), pp. 25-38

14. ¿Por qué la innovación es distinta en las artes y sus didácticas frente a la ciencia y la tecnología?

    Arte, innovación y educación: nuevos paradigmas en las enseñanzas regladas (Tirant Humanidades), pp. 25-40