School of Communication and Arts

2021

1. 5. La medición de la audiencia de radio y audio: realidades y retors

   Los estudios de la audiencia: De la tradición a la innovación (Gedisa), pp. 135-156

2. 9. La audiencia en internet: medición y fuentes

   Los estudios de la audiencia: De la tradición a la innovación (Gedisa), pp. 219-238

3. A la luz de las farolas

   Descubrir el arte, Núm. 268, pp. 32-37

4. Acción perfomativa en el aula expandida Universidad-Museo

   Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 (Universidad Antonio de Nebrija), pp. 131-141

5. Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020

   Universidad Antonio de Nebrija

6. Activaciones y producción de eventos en la generación de contenidos de marca

   El Branded Content en la comunicación posdigital: estructuras, aplicaciones y casos de éxito (Tirant lo Blanch), pp. 125-146

7. Activaciones y producción de eventos en la generación de contenidos de marca

   El Branded content en la comunicación digital: estructuras, aplicaciones y casos de éxito (Tirant Humanidades), pp. 125-146

8. Análisis comparativo de la actividad social de la RAE en Instagram y Twitter

   Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 235-237

9. Aplicación de SCRUM a los programas de verificación de la ANECA: cómo afrontar en equipo un Verifica para Máster Universitario

   I Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente

10. Aplicación de Scrum a los Trabajos Final de Grado realizados en grupo

    II Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente

11. Aprendizaje basado en proyectos como herramienta de autonomía en el alumnado

    Actas de las III Jornadas Nebrija de Transversalidad en la Docencia: 19 y 20 de junio de 2020 (Universidad Antonio de Nebrija), pp. 93-96

12. Aprendizaje basado en proyectos y learn by doingcomo herramientas de independencia y autonomía en el desarrollo de la creatividad de la asignatura “Dirección de actores”

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, Vol. 10, Núm. 2, pp. 13-26

13. Art Expertization, Appraisal and Valuation. Conservation Issues in the Spanish Contemporary Art Market

    Ge-conservación, Núm. 20, pp. 303-317

14. Aspirantes y expertos: Prácticas profesionalizantes de fans adolescentes en entornos digitales

    Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales (Dykinson), pp. 379-405

15. Berthe Morisot. La transcendencia de la pintura

    Descubrir el arte, Núm. 273, pp. 58-64

16. Branded content versus product placement en la producción y distribución de ficción audiovisual

    El Branded content en la comunicación digital: estructuras, aplicaciones y casos de éxito (Tirant Humanidades), pp. 105-124

17. Brecha digital de género y competencia digital entre estudiantes universitarios

    Aula abierta, Vol. 50, Núm. 1, pp. 505-514

18. Brexit’s impact on Spanish media discourse: news coverage and audience reaction on Twitter

    El profesional de la información, Vol. 30, Núm. 6

19. Cambio disruptivo de la comunicación política en las redes sociales: De la agenda-setting a la agenda-tuit

    Redes sociales, ¿El quinto poder?: una aproximación por ámbitos al fenómeno que ha transformado la comunicación pública y privada (Tirant Humanidades), pp. 99-117

20. Capítulo 26. La creación de contenidos como profesión. De prosumers a influencers

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos (Dykinson), pp. 575-598