School of Language and Education

2023

1. '¿Eres muy emocional?': I don't think so. How does language influence our emotional responses to everyday moral dilemmas?

   Emotion and identity in second language learning (Peter Lang), pp. 297-321

2. A performative language teaching approach in connection with emotion and identity

   Emotion and identity in second language learning (Peter Lang), pp. 525-551

3. A performative language teaching approach in connection with emotion and identity

   Emotion and identity in second language learning (Peter Lang Publishing Group), pp. 525-551

4. Alba Pastor, C. (Coord)Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)Madrid: SM , 2022

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 41, Núm. 2, pp. 259-262

5. An Evidence Accumulation Account of Masked Translation Priming in Two Bilingual Populations

   Brain Sciences, Vol. 13, Núm. 7

6. An exploration of socio-cultural and liguistic issues for a sustainable migration in the global north

   Aranzadi

7. Análisis acústico y comparativo del fonema /g/ en el habla espontánea de Euskadi, Andalucía y Madrid

   Loquens, Vol. 10, Núm. 1-2

8. Análisis de la discriminación por perfilado lingüístico durante la atención telefónica para acceder a la vivienda de alquiler en España

   Biblioteca de Babel: revista de filología hispánica, Núm. 4, pp. 121-147

9. Aplicación de andamiajes metacognitivos basados en diarios de aprendizaje en enseñanzas virtuales

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 2, pp. 219-236

10. Apuntes de modificación de conducta en Educación

    Pontificia Universidad Católica de Ecuador

11. Aseguramiento de la calidad en entornos virtuales: una propuesta centrada en el rol del profesor

    III Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2023)

12. Aulas del Futuro en España: un análisis desde la perspectiva docente

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 67, pp. 59-86

13. Bilectal Exposure Modulates Neural Signatures to Conflicting Grammatical Properties: Norway as a Natural Laboratory

    Language Learning

14. Bilingualism through the Prism of Psycholinguistics

    Amsterdam: John Benjamins, 2023

15. Cognitive Neuroscience Perspectives on Language Acquisition and Processing

    Brain Sciences, Vol. 13, Núm. 12, pp. 1613

16. Cognitive Neuroscience Perspectives on Language Acquisition and Processing

    Brain Sciences

17. Cognitive decline monitoring through a web-based application

    Frontiers in Aging Neuroscience, Vol. 15

18. Competencia digital

    Formación en las competencias: modelos y métodos didácticos innovadores (Universitas), pp. 235-263

19. Construyendo juntos el “metaverso”: la experiencia inmersiva “Nebrija: Estela de Letras” en la BNE

    VI Jornadas Internacionales Nebrija de Transversalidad en la Docencia

20. Context, intersectionality, and resilience: Moving toward a more holistic study of bilingualism in cognitive science

    Cultural diversity & ethnic minority psychology, Vol. 29, Núm. 1, pp. 24-33