School of Language and Education

2013

1. Actas del I Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo : 28-30 de septiembre de 2012

   Universidad Antonio de Nebrija

2. Anterobasal temporal lobe lesions alter recurrent functional connectivity within the ventral pathway during naming

   Journal of Neuroscience, Vol. 33, Núm. 31, pp. 12679-12688

3. Aphasic seizures in patients with temporopolar and anterior temporobasal lesions: A video-EEG study

   Epilepsy and Behavior, Vol. 29, Núm. 1, pp. 172-177

4. Apuntes para una evaluación justa: de Ralws al valor agregado del estudiante

   Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 6, Núm. 2, pp. 5-6

5. Autoconcepto, expectativas académicas y desempeño, tres conceptos claves en una educación para la justicia social: análisis de sus interrelaciones en estudiantes de educación primaria en Iberoamérica

   Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

6. Avanzando hacia la autonomía

   Vivir entre dos mundos: las mujeres pakistaníes en La Rioja (Instituto de Estudios Riojanos), pp. 207-244

7. Bilinguals reading in their second language do not predict upcoming words as native readers do

   Journal of Memory and Language, Vol. 69, Núm. 4, pp. 574-588

8. Coocurrencia de rasgos lingüísticos en la caracterización de la Presentación académica oral EFE

   Actas del I Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo : 28-30 de septiembre de 2012

9. Coocurrencia de rasgos lingüísticos en la caracterización de la presentación académica oral EFE

   Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

10. Crea y educolabora!: Un proyecto educativo colaborativo basado en la creación artística audiovisual

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes

11. Cuerpos en juego: Acción colectiva, estética y política

    Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad ( RELACES ), Año 5, Núm. 13, pp. 4-7

12. Diez años después de aportaciones de REICE

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 3-8

13. Diseño y formación de evaluadores de una prueba de eficacia comunicativa oral en lengua española para trabajadores inmigrantes (PECOLE)

    La lingüística aplicada en la era de la globalización

14. Docentes en educación primaria en América Latina con más de una actividad laboral: situación e implicaciones

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 18, Núm. 58, pp. 893-924

15. Donde fueres haz lo que vieres. Aportaciones de la neurociencia al desarrollo de la competencia intercultural. Un nuevo horizonte en la enseñanza del ELE:el Serious Game

    Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI (Grupo Editorial Universitario)

16. Early morphological decomposition of suffixed words: Masked priming evidence with transposed-letter nonword primes

    Applied Psycholinguistics, Vol. 34, Núm. 5, pp. 869-892

17. El aprendiente plurilingüe: un lector aventajado

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE

18. El corpus de aprendices Aprescrilov y su utilidad para la didáctica de ELE en la Bélgica multilingüe

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE

19. El papel de la memoria operativa en la enseñanza E/LE: estrategias para la intervención pedagógica

    XXII Jornadas de Actualización Didáctica para Profesores de E/LE

20. El saber ocupa, ¿qué lugar?: El acceso indirecto a las intuiciones del nativo

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13