Publications (12) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.

in the year 2004 Remove filter
filter_list from 2004 to 2004

2004

  1. El proyecto ElektraVoc-II: hacia un léxico económico español en soporte electrónico

    Foro hispánico: revista hispánica de Flandes y Holanda, Núm. 26, pp. 71-81

  2. Equidad en educación

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 2, Núm. 1

  3. Kontraerreformaren Erreforma: LOCE: zer erein, hura uzta

    Jakingarriak, Núm. 54, pp. 14-19

  4. La adquisición en el aula sin input formal: los compuestos "exocéntricos" de las interlenguas del español

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, Núm. 0

  5. La confección de léxicos específicos para la red. Un ejemplo concreto: el léxico multilingüe de economía del proyecto ElektraVoc-II

    Español para Fines Específicos: actas del II Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. CIEFE, Amsterdam, noviembre de 2003

  6. La investigación sobre "eficacia escolar" a debate: análisis de las críticas y aportaciones

    Tendencias pedagógicas, Núm. 9, pp. 111-130

  7. Los modelos multinivel: avances metodológicos en la investigación sobre organización escolar

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 12, Núm. 1, pp. 23-27

  8. Mira quién habla: el informativo económico en el aula "ELE"

    Medios de comunicación y enseñanza del español como lengua extranjera: actas del XIV Congreso Internacional de ASELE. Burgos, 2003

  9. Morfología y productividad del léxico económico

    Español para Fines Específicos: actas del II Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. CIEFE, Amsterdam, noviembre de 2003

  10. Nuevos avances en la mejora de la escuela

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 339, pp. 48-51

  11. Para saber más

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 339, pp. 76-79

  12. Un marco comprensivo de mejora de la eficacia escolar

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 9, Núm. 21, pp. 319-359