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1999

  1. "Magister", el tutor electrónico de la Handelshogeschool: un programa de "auto-estudio guiado" en un curso de español interactivo

    Español como lengua extranjera, enfoque comunicativo y gramática: actas del IX congreso internacional de ASELE. Santiago de Compostela, 23-26 de septiembre de 1998

  2. Ansiedad, depresión e ira: relaciones entre el estilo atribucional y las emociones negativas

    Ansiedad y estrés, Vol. 5, Núm. 2, pp. 175-189

  3. Análisis de la distribución del tiempo de los directivos de centros de enseñanza primaria

    Revista de educación, Núm. 319, pp. 201-222

  4. Claves para la mejora de la eficacia escolar

    Crítica, Núm. 866, pp. 34-38

  5. Internet: nuevas herramientas para la investigación educativa

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 495-500

  6. L1/L2 Spanish grammars and the pragmatic deficit hypothesis

    Second Language Research, Vol. 15, Núm. 2, pp. 161-190

  7. La dirección escolar: análisis e investigación

    Centro de Investigación y Documentación Educativa

  8. La selectividad a examen: Estudio comparativo del acceso a la universidad en algunos países de Europa

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 282, pp. 91-97

  9. La traducción española de los clíticos objeto franceses: Análisis lingüístico y estrategias de traducción.

    Lengua y cultura: estudios en torno a la traducción : volumen II de las actas de los VII Encuentros Complutenses en torno a la traducción (Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores), pp. 59-68

  10. Los modelos jerárquicos lineales aplicados a la investigación sobre eficacia escolar

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 453-460

  11. Políticas de calidad y equidad en el sistema educativo español

    Revista de educación, Núm. 319, pp. 91-113

  12. Problemas de memoria en la vida cotidiana en pacientes en tratamiento con benzodiacepinas

    Psicologia.COM. Revista Electrónica de Psicología, Vol. 3, Núm. 2, pp. 1-10

  13. Topic-drop versus pro-drop: Null subjects and pronominal subjects in the Spanish l2 of Chinese, English, French, German and Japanese speakers

    Second Language Research, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-40