School of Language and Education

2020

1. 'Don'T you like me? am i ugly? or don'T i speak well?' analysis of disagreement and emotional exhibition in the emails of chínese university students of spanish

   RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, Núm. 58, pp. 37-63

2. A systematic review of transfer studies in third language acquisition

   Second Language Research, Vol. 36, Núm. 1, pp. 31-64

3. Acercamiento a la producción oral formal en las exposiciones orales de universitarios italianos: Relación entre discurso poco fluido e incorrección gramatical

   Oralia, Vol. 23, Núm. 2, pp. 341-362

4. Acquisition of aspect in L2: The computation of event completion by Japanese learners of English

   Applied Psycholinguistics, Vol. 41, Núm. 1, pp. 185-214

5. Age and APOE genotype affect the relationship between objectively measured physical activity and power in the alpha band, a marker of brain disease

   Alzheimer's Research and Therapy, Vol. 12, Núm. 1

6. Análisis de la cultura virtual en las redes sociales como organización digital

   Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 30, pp. 295-321

7. Análisis de una Escape Room educativa en clase de matemáticas de educación primaria

   REDIMAT, Vol. 9, Núm. 3, pp. 273-297

8. Apps móviles y empoderamiento mediático en entornos digitales y ubicuos

   Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 11, Núm. 1, pp. 9-10

9. Are similar control processes implemented during single and dual language production? Evidence from switching between speech registers and languages

   Bilingualism, Vol. 23, Núm. 3, pp. 694-701

10. Better to Be Alone than in Bad Company: Cognate Synonyms Impair Word Learning

    Behavioral Sciences, Vol. 10, Núm. 8

11. Changes in the Sensitivity to Language-Specific Orthographic Patterns With Age

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

12. Cognitive and behavioural profile of minors in residential care: The role of executive functions

    Children and Youth Services Review, Vol. 119

13. Compuestos N-N y derivación en español y portugués brasileño: en la encrucijada morfología, sintaxis y semántica

    Revista de Filología de la Universidad de La Laguna, Núm. 40, pp. 125-145

14. Cultural policies in the South of Europe after the global economic crisis: is there a Southern model within the framework of European convergence?

    International Journal of Cultural Policy, Vol. 26, Núm. 1, pp. 16-30

15. Democracia y justicia social en las escuelas: Dimensiones para pensar y mejorar la práctica educativa

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 18, Núm. 3, pp. 5-28

16. Development and diagnosis of a teaching experience using participatory methods: Towards an ecosystemic learning in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 15

17. Diagnóstico de dificultades lingüísticas en producciones escritas en español de inmigrantes marroquíes residentes en España

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 12, Núm. 2, pp. 109-131

18. Does APOE genotype moderate the relationship between physical activity, brain health and dementia risk? A systematic review

    Ageing Research Reviews, Vol. 64

19. Does parental involvement matter in children's performance? A Latin American primary school study.

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 1

20. El Covid-19 y las Brechas Educativas

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-16