School of Language and Education

2018

1. 603. Segregación escolar de los estudiantes extranjeros pobres en España

   Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, Núm. 22

2. A randomized placebo controlled clinical trial to evaluate the efficacy and safety of minocycline in patients with Angelman syndrome (A-MANECE study)

   Orphanet Journal of Rare Diseases, Vol. 13, Núm. 1

3. Actividad sobre el español médico

   Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español, Núm. 36, pp. 78-83

4. Análisis del discurso especista antropocéntrico en la Educación Secundaria Obligatoria

   Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 34, pp. 63-76

5. Auditory Distraction During Reading: A Bayesian Meta-Analysis of a Continuing Controversy

   Perspectives on Psychological Science, Vol. 13, Núm. 5, pp. 567-597

6. BDNF Val66Met polymorphism and gamma band disruption in resting state brain functional connectivity: A magnetoencephalography study in cognitively intact older females

   Frontiers in Neuroscience, Vol. 12, Núm. OCT

7. Beyond the leftward limit of the perceptual span: Parafoveal processing to the left of fixation in Chinese reading

   Attention, Perception, and Psychophysics, Vol. 80, Núm. 8, pp. 1873-1878

8. Brain training in children and adolescents: Is it scientifically valid?

   Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. MAY

9. Concepciones de Estudiantes sobre Enseñanza Socialmente Justa: Un Estudio Fenomenográfico

   Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 2, pp. 75-89

10. Concepciones de los docentes sobre la evaluación socialmente justa

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 4, pp. 441-448

11. Derechos de las plantas en contexto: dos ontologías latinoamericanas

    Cultura y droga, Vol. 23, Núm. 26

12. Effects of bilingualism on white matter integrity in older adults

    NeuroImage, Vol. 167, pp. 143-150

13. Efficacy of cognitive training in older adults with and without subjective cognitive decline is associated with inhibition efficiency and working memory span, not with cognitive reserve

    Frontiers in Aging Neuroscience, Vol. 10, Núm. FEB

14. El enfoque cognitivo y el uso de la imagen para la enseñanza de la oposición imperfecto/indefinido en español L2

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, Núm. 30

15. El estudio de los géneros académicos en la producción textual en ELE

    Journal of Spanish Language Teaching, Vol. 5, Núm. 2, pp. 139-151

16. El profesor Layton, gamificación y tutoría entre iguales en clase de matemáticas

    Aula de innovación educativa, Núm. 270, pp. 48-52

17. El profesor Layton, ludificació i tutoria entre iguals a classe de matemàtiques

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 443, pp. 48-52

18. El sueño de Umberto Eco y la intercomprensión español-italiano

    Español actual: Revista de español vivo, Núm. 110, pp. 11-32

19. Emoción y lenguaje: presentación de los editores

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Vol. 12, Núm. 25, pp. 7-12

20. Escenas de caza, de Velasco & Velasco

    Don Galán: revista de investigación teatral, Núm. 8, pp. 57-64