School of Language and Education

2013

1. Anterobasal temporal lobe lesions alter recurrent functional connectivity within the ventral pathway during naming

   Journal of Neuroscience, Vol. 33, Núm. 31, pp. 12679-12688

2. Aphasic seizures in patients with temporopolar and anterior temporobasal lesions: A video-EEG study

   Epilepsy and Behavior, Vol. 29, Núm. 1, pp. 172-177

3. Apuntes para una evaluación justa: de Ralws al valor agregado del estudiante

   Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 6, Núm. 2, pp. 5-6

4. Bilinguals reading in their second language do not predict upcoming words as native readers do

   Journal of Memory and Language, Vol. 69, Núm. 4, pp. 574-588

5. Coocurrencia de rasgos lingüísticos en la caracterización de la presentación académica oral EFE

   Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

6. Cuerpos en juego: Acción colectiva, estética y política

   Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad ( RELACES ), Año 5, Núm. 13, pp. 4-7

7. Diez años después de aportaciones de REICE

   REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 3-8

8. Docentes en educación primaria en América Latina con más de una actividad laboral: situación e implicaciones

   Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 18, Núm. 58, pp. 893-924

9. Early morphological decomposition of suffixed words: Masked priming evidence with transposed-letter nonword primes

   Applied Psycholinguistics, Vol. 34, Núm. 5, pp. 869-892

10. El saber ocupa, ¿qué lugar?: El acceso indirecto a las intuiciones del nativo

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13

11. Estudio sobre las aproximantes [beta, delta, gamma] del español en habla espontánea

    Phonica, Vol. 9

12. Evaluación en el campo educativo: del sentido a la práctica

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 6, Núm. 1, pp. 7-11

13. Evidence for Letter-Specific Position Coding Mechanisms

    PLoS ONE, Vol. 8, Núm. 7

14. Eye movements and parafoveal preview of compound words: Does morpheme order matter?

    Quarterly Journal of Experimental Psychology, Vol. 66, Núm. 3, pp. 505-526

15. Incidencia de las tareas para casa en el rendimiento académico. Un estudio con estudiantes iberoamericanos de Educación Primaria

    Revista de psicodidáctica, Vol. 18, Núm. 1, pp. 157-178

16. La distribución del tiempo de los directores de escuelas de Educación Primaria en América Latina y su incidencia en el desempeño de los estudiantes.

    Revista de educación, Núm. 361, pp. 141-170

17. La escultura barroca española en el dirigismo cultural seiscentista

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 4, pp. 145-155

18. La investigación social y las perspectivas en la enseñanza de la metodología

    Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social: ReLMIS, Núm. 6, pp. 57-72

19. Language processing in the visual world: Effects of preview, visual complexity, and prediction

    Journal of Memory and Language, Vol. 69, Núm. 3, pp. 165-182

20. Memoria de trabajo: Su incidencia en la expresión escrita en E/LE

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 13