Publications (31) Raquel Graña Oliver publications

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2024

  1. Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico: el caso de Uruguay

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

  2. La segregación del alumnado con necesidades educativas especiales: magnitud y causas

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

2023

  1. El papel de apoyo y colaboración de la universidad a la sociedad civil para la consecución de los ODS

    Agenda 2030: teoría y práctica: una mirada constructiva desde la academia (Los Libros de la Catarata), pp. 181-194

  2. Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico: una mirada local

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

  3. Segregación Escolar por Nivel Socioeconómico en Educación Primaria en América Latina y el Caribe

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 87-118

  4. Una mirada a la segregación escolar por nivel socioeconómico en México y sus entidades federativas

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 28, Núm. 97, pp. 391-423

  5. ¿Qué concepciones tiene el profesorado de educación obligatoria sobre democracia en educación? un estudio fenomenográfico

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

2022

  1. Concepciones de docentes de escuelas en contextos desafiantes y favorables sobre democracia en educación

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 342-352

  2. Formación continua, evaluativa y enfocada al desarrollo profesional docente de los/as maestros/as de educación primaria

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  3. La autorregulación de los aprendizajes y la evaluación continua como claves para la mejora de la formación docente

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  4. Las concepciones docentes sobre democracia en educación en España: un estudio fenomenográfico

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 3, pp. 293-302

  5. Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina: Un estudio en cuatro países prototípicos

    Revista colombiana de educación, Núm. 84

2021

  1. Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico: El caso de Uruguay

    Páginas de educación, Vol. 14, Núm. 2, pp. 96-120

  2. Luces y sombras del Programa de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos en la Comunidad de Madrid: un estudio sobre las percepciones de las familias

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. ¿Qué incide más sobre el rendimiento: la segregación escolar por nivel socioeconómico o por origen nacional de los estudiantes?

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. Escuelas públicas para pobres, escuelas privadas para ricos: relación entre educación privada y segregación escolar de carácter socio-económico en América Latina

    Runae: Revista científica de investigación educativa, Núm. 5, pp. 11-22

  2. McArthur, J. y Ashwin, P. (2020). Locating social justice in higher education research

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 1, pp. 275-278

  3. Una panorámica de la segregación escolar por nivel socioeconómico en Uruguay

    Cuadernos de Investigación Educativa, Vol. 11, Núm. 1, pp. 15-35

  4. ¿Segregación Escolar por Nivel Socioeconómico o por Nivel de Estudios de los Padres?

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 18, Núm. 4, pp. 9-29

2019

  1. Celebrando la diversidad: Un recurso que enriquece la educación superior.: Orientaciones para el profesorado universitario contrib.

    UAM