Publications (20) Manuel Ángel González Berruga publications

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2025

  1. Incidence of confinement due to COVID-19 on people's perception of their physical exercise habits

    AG Salud, Vol. 3, Núm. 0

2024

  1. Factores de riesgo escolar en la Educación Básica desde la percepción de los docentes de Ecuador

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 13, pp. 680-693

2023

  1. Apuntes de modificación de conducta en Educación

    Pontificia Universidad Católica de Ecuador

  2. Descolonización y feminismo: introducción a los textos de Manuela Espejo

    ÑEMITỸRÃ: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación, Vol. 5, Núm. 3, pp. 112-123

2022

  1. Apuntes de Ciencia Tecnología y Sociedad

    Pontificia Universidad Católica de Ecuador

  2. Controversias de la educación en Esmeraldas comp.

    Sede Esmeraldas

  3. Factores de Riesgo en Estudiantes Universitarios en el Contexto de Pandemia

    Revista Científica Hallazgos21, Vol. 7, Núm. 3, pp. 252-272

  4. Introducción

    Controversias de la educación en Esmeraldas (Sede Esmeraldas), pp. 9-16

  5. La felicidad en serio

    PODIUM, Núm. 41, pp. 157-160

  6. Recursos Educativos Abiertos: alcance, conocimiento y decolonialidad

    Controversias de la educación en Esmeraldas (Sede Esmeraldas), pp. 17-52

  7. Vegetarianismo y Veganismo en la Formación e Investigación en Educación Física y el Deporte. Una Perspectiva desde Ecuador

    Revista Científica Hallazgos21, Vol. 7, Núm. 1, pp. 22-41

2021

  1. Aproximación a la ontología de Markus Gabriel y Graham Harman

    Ápeiron Ediciones

  2. Las implicaciones del deporte en Educación Física desde la perspectiva del materialismo filosófico de Gustavo Bueno

    Amauta, Vol. 19, Núm. 38, pp. 7-15

  3. Percepción de los docentes de Educación Secundaria sobre la calidad de la enseñanza en la provincia de Albacete

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 36, Núm. 1, pp. 87-103

2020

  1. Sistemas de Atribución Causal sobre el Fracaso Escolar de Estudiantes y Docentes en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Revista Científica Hallazgos21, Vol. 5, Núm. 1, pp. 57-70

2018

  1. Análisis del discurso especista antropocéntrico en la Educación Secundaria Obligatoria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 34, pp. 63-76

  2. Perspectivas de los Estudiantes Sobre el Aprendizaje en Educación Secundaria. Una Aproximación al Fracaso Escolar

    Revista Científica Hallazgos21, Vol. 3, Núm. 1, pp. 34-56

2017

  1. Aplicación del “index for inclusion” para luchar contra el fracaso escolar

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 381-390

  2. Desarrollar comunidades de aprendizaje para conseguir centros escolares de calidad e inclusivos

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 234-242

2014

  1. Comunidades de Práctica en el contexto educativo

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento