CE-Ed

2025

1. Atención temprana y sistema educativo

   Bases interdisciplinares de la atención temprana (Ediciones Paraninfo), pp. 257-283

2. Clases latentes de docentes de primaria sobre estrategias evaluativas en matemáticas y el efecto de la composición socioeconómica escolar

   Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-16

3. Dynamizing online education in Master’s Degree in Teaching Training program: the benefits of game-based learning with Edu.cerebriti

   The educational revolution: new perspectives and innovative practices (Dykinson), pp. 153-165

4. Empoderamiento y Educación Intercultural: herramientas para la juventud gitana

   Foro de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 255-269

5. Escuelas privadas y segregación por nivel socioeconómico en América Latina

   Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Núm. 18

6. Estrés y Ansiedad del Profesorado en su Retorno de la Virtualidad a la Presencialidad

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 13-24

7. Explorando el Mundo a través del juego.: Estrategias Lúdicas para el Desarrollo Infantil en República Dominicana.

   Ehquidad, Núm. 23, pp. 157-174

8. Incidence of confinement due to COVID-19 on people's perception of their physical exercise habits

   AG Salud, Vol. 3, Núm. 0

9. Incidence of confinement due to COVID-19 on people's perception of their physical exercise habits

   Salud Integral y Comunitaria, Núm. 3

10. La dimensión europea en la educación: un concepto de naturaleza política supranacional, necesario para el Espacio Europeo de la Educación 2025

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 22, pp. 5-30

11. La educación del carácter a través del conocimiento de personajes históricos: un ejemplo práctico

    Desafíos y potencialidades de la inteligencia artificial: nuevos paradigmas para la calidad educativa (Dykinson), pp. 726-739

12. La representación de la sangre en el barroco escultórico español. Hacia una estética de los fluidos

    Escultura moderna y contemporánea en España: focos de creación artística, técnicas y artistas (Dykinson), pp. 79-89

13. Liderazgo innovador para la inclusión

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 401, pp. 23-29

14. Los métodos educativos de Jean Itard en la atención a la diversidad:: una revisión sistemática de su influencia enla educación inclusiva y el DUA

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 2, pp. 59-75

15. Nacer con el condicionante de alto riesgo bilógico presente y futuro: el proceso de hospitalización y alta del servicio de neonatología

    Intervención específica en atención temprana (Ediciones Paraninfo), pp. 1-18

16. Organización y Estructura de las Buenas Tesis Doctorales en Educación

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1-21

17. Percepción de los docente sobre la competencia digital basada en el modelo TPACK

    Horizontes educativos con inteligencia artificial: innovación, tecnologías emergentes y bienestar digital (Dykinson), pp. 180-195

18. Posverdad y Richard Rorty

    Las Torres de Lucca: revista internacional de filosofía política, Vol. 14, Núm. 1, pp. 179-198

19. Principio activo: Aprendizaje cooperativo

    InnoVamécum: Metodologías docentes innovadoras en ciencias de la salud (Editorial Universitaria de la Patagonia - EDUPA), pp. 86-88

20. Simulación compleja 360°: metodología experiencial en audición y lenguaje y pedagogía terapéutica

    Educación, creatividad e inteligencia artificial: Nuevos horizontes para el aprendizaje. Actas del VIII congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2025