CE-Ed

2025

1. Atención temprana y sistema educativo

   Bases interdisciplinares de la atención temprana (Ediciones Paraninfo), pp. 257-283

2. Dynamizing online education in Master’s Degree in Teaching Training program: the benefits of game-based learning with Edu.cerebriti

   The educational revolution: new perspectives and innovative practices (Dykinson), pp. 153-165

3. Explorando el Mundo a través del juego.: Estrategias Lúdicas para el Desarrollo Infantil en República Dominicana.

   Ehquidad, Núm. 23, pp. 157-174

4. Incidence of confinement due to COVID-19 on people's perception of their physical exercise habits

   AG Salud, Vol. 3, Núm. 0

5. La educación del carácter a través del conocimiento de personajes históricos: un ejemplo práctico

   Desafíos y potencialidades de la inteligencia artificial: nuevos paradigmas para la calidad educativa (Dykinson), pp. 726-739

6. Liderazgo innovador para la inclusión

   Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 401, pp. 23-29

7. Los métodos educativos de Jean Itard en la atención a la diversidad:: una revisión sistemática de su influencia enla educación inclusiva y el DUA

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 2, pp. 59-75

8. Nacer con el condicionante de alto riesgo bilógico presente y futuro: el proceso de hospitalización y alta del servicio de neonatología

   Intervención específica en atención temprana (Ediciones Paraninfo), pp. 1-18

9. Organización y Estructura de las Buenas Tesis Doctorales en Educación

   REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1-21

10. Posverdad y Richard Rorty

    Las Torres de Lucca: revista internacional de filosofía política, Vol. 14, Núm. 1, pp. 179-198

11. The construction of local memory: the municipality and educational institutions as preservers of collective history

    Educational Innovation: Tools and Practices for Effective Learning (Dykinson), pp. 121-135